2018年嘉兴市职成教工作会议于3月4日在嘉兴教育学院召开。会上，市职业中专校长贺陆军作了《实话实说析实情，以实促实求实效——中职学校“现代学徒制”专业教师培养制度的实践与思考》的专题发言。
贺陆军校长的发言以“我校赵国东老师帮助“三得力”公司进行技术改造取得成功，企业送来锦旗表示感谢”的实例为引言，描述了中职学校下企业开展技术研训的现状，并分析产生现状的原因。介绍了我校建立并实施“现代学徒制”专业教师培养制度以来，所取得的成绩和存在的缺憾。进而，提出了“标本兼治，‘双力’驱动”的制度原则，以及学校进一步完善“现代学徒制”专业教师培养制度的三项举措。
贺陆军校长的发言以“实”为关键字，有实例描述、有实情介绍、有实因分析、有实施原则、有实行举措，受到了与会者的好评。
我校于2018年10月建立并正式实施《“现代学徒制”专业教师培养制度》和《校企教师协作式授课实施方案》，以提高中职学校教师技术提升、中职教育课堂的针对性和实效性。一年多来，取得了良好的成效。当然，也存在值得改进的方面。正如贺校长在发言中指出：“拜师学艺”是“学徒制”的基本内涵。但是，时代在变化，“学徒制”的形态也应该在演变、更新、发展。“现代学徒制”中职专业教师培养制度，也应该赋予更多的时代内涵。“拜师学艺”中的“艺”不仅仅是隐性的“技艺”，还应该是显性的技术；“学”不仅仅是“模仿和传承”，还应该是“创新和发展”；“师”不仅仅是企业中的“能工巧匠”，还应该是工程技术人员；“拜”不仅仅是静态化的“为明晰‘关系’而一拜”，更应该是动态化的“为解决一题而多拜”。
“现代学徒制”中职专业教师培养是一种新的制度设计，也给我们带来新的思考空间，我们应该进一步实践和探索…… (校务办 供文）
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